Маша-растеряша, или как приучить ребенка следить за вещами?
Поиски пропавшей панамки так и не увенчались успехом. Исчезла! Уже третья... С этим надо что-то делать!
Некоторым родителям в течение года приходится покупать ребенку по десять пар перчаток, несколько кепок и шапок, оптовую партию чешек и другие «расходные материалы». Однако количество запасных вещей часто не способно компенсировать легкость и скорость, с которыми дошкольники их теряют. Как объяснить малышу, что необходимо бережно относиться к своим вещам?
Не покупайте ширпотреб
Одной из главных причин, по которой дошкольники оказываются растеряшами, является их неумение выделять свои вещи среди чужих. Например, малыш может ориентироваться исключительно на цвет предмета, и поэтому берет из общей сушилки в детском саду первые попавшиеся синие перчатки. Естественно, когда обнаруживается ошибка, незаконно присвоенное приходится отдавать хозяину. Однако за это время собственные перчатки оказываются погребены под другими невостребованными вещами. Белый свет они, скорее всего, увидят уже тогда,когда станут не нужны.
Большой проблемой для малыша становится поиск своей одежды, канцелярских принадлежностей, игрушек среди точно таких же, принадлежащих сверстникам. Определение истинного хозяина в этом случае требует от ребенка недюжинных аналитических способностей и развитого внимания, которыми он, в силу возраста, не обладает.
1
Старайтесь реже покупать детскую одежду и обувь на распродажах в торговых сетях, пользующихся большой популярностью. Отдавайте предпочтение интернет-покупкам или детским отделам в малоизвестных магазинах.
2
Если вам или ребенку трудно отказаться от соблазна купить вещь, «как у других», необходимо подумать о том, как можно ее промаркировать, чтобы малыш смог узнать ее среди десятка таких же. Используйте термонаклейки, вышивку, замену пуговиц и другие яркие детали (и обращайте внимание малыша на них). Можно пойти обратным путем, не добавляя, а удаляя то, что что кажется лишним: например, вы можете срезать нашивку, снять стразы и т. д.
3
При посещении магазина вместе с ребенком активно интересуйтесь его мнением. Спросите, есть ли у кого-то в группе детского сада такая же футболка? Если одна и та же модель предлагается в разных цветовых решениях, можно выбрать наименее популярное из них.
4
Приучайте малыша называть вещи словосочетаниями, которые отражают их отличительные особенности: например, «зеленая ветровка с желтыми пуговицами», «панамка с синим зайцем», — так он приучится обращать внимание на детали.